{"id":16013,"date":"2018-12-11T13:54:00","date_gmt":"2018-12-11T12:54:00","guid":{"rendered":"https:\/\/realschule-eching.de\/cms\/?page_id=16013"},"modified":"2025-11-26T11:11:01","modified_gmt":"2025-11-26T10:11:01","slug":"partnerklassen-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.realschule-eching.de\/cms\/partnerklassen-2\/","title":{"rendered":"Partnerklassen"},"content":{"rendered":"\n
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Die Imma-Mack-Realschule besitzt seit 2006 das Schulprofil \u201eInklusion\u201c. Das bedeutet, dass die
Schule auf der Grundlage eines gemeinsamen Konzepts in Unterricht und Schulleben individuelle
F\u00f6rderung f\u00fcr alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler umsetzt (BayEUG, Art. 30b, Abs. 3). So lernen und leben
hier Kinder und Jugendliche mit und ohne sonderp\u00e4dagogischem F\u00f6rderbedarf.
Seither gibt es Klassen der F\u00f6rderschule der Lebenshilfe Freising, die an der Realschule ihr
Klassenzimmer haben. Mittlerweile lernen immer zwei solcher Partnerklassen an der Realschule. Ziel der Partnerklassen ist es, eine Form des kooperativen Lernens umzusetzen (BayEUG,
Art. 30a, Abs. 7). Regelm\u00e4\u00dfig sollen zwischen allen Klassen Formen des gemeinsamen und
lernzieldifferenten Unterrichts stattfinden.
Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Partnerklasse werden nach ihrem eigenen Lehrplan unterrichtet
(F\u00f6rderschwerpunkt geistige Entwicklung). Vorrangiges Anliegen ist dabei, die Kinder und
Jugendlichen zum Lernen zu motivieren, Kompetenzen zu st\u00e4rken und Pers\u00f6nlichkeit zu entfalten,
um die eigene Zukunft gestalten zu k\u00f6nnen.
In den Klassen unterrichten Studienr\u00e4tinnen und Studienr\u00e4te im F\u00f6rderschuldienst, heilp\u00e4dagogische
Unterrichtshilfen und Fachlehrerinnen und Fachlehrer. Zus\u00e4tzlich arbeiten Kinderpflegerinnen und
Schulbegleiterinnen in der Klasse.
W\u00f6chentlich besprechen die Inklusionsbeauftragten der Realschule, Frau Bader und Herr Reichl, sich
mit den Klassenleitungen der Partnerklassen. Es werden vielf\u00e4ltige Projekte und Veranstaltungen
dabei geplant und anschlie\u00dfend durchgef\u00fchrt. Das sind Vortr\u00e4ge, Ausfl\u00fcge bis hin zum gemeinsamen
Schullandheim. Zus\u00e4tzlich gibt es zwei Wahlf\u00e4cher, die als Nachmittagsunterricht f\u00fcr die
Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Realschule sowie der F\u00f6rderschule angeboten werden. So lernen
Jugendliche mit und ohne sonderp\u00e4dagogischem F\u00f6rderbedarf in den F\u00e4chern \u201eSchulgarten und
Gestalten\u201c und \u201eKreatives Experimentieren\u201c gemeinsam.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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